文段的背诵默写
基础题
一、选择题
1．古诗默写。
1.接天莲叶无穷碧，______________________。(杨万里(li)《晓出净慈寺送林子(zi)方》)
2. ______________________，欲饮琵琶马上催。（王翰(han)《凉州词》）
3.柴门闻犬吠， ______________________。（刘长卿《缝雪宿芙蓉山主人(ren)》)
4. ______________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》)
二(er)、填空题
2．课文填空(kong)。
赵州桥非常（ ）。桥长50多米，有九米多宽，中间(jian)行（ ），两旁(pang)（ ）。这么长的(de)桥，全部用石头（ ），下面没有（ ），只有一个（ ）的(de)大桥洞，横跨在37米多宽的（ ）上。大桥洞顶上的（ ）两边，还(hai)各有两个（ ）的小桥洞。平时，河水从（ ）流过(guo)，发大水的时候，河水还可(ke)以从4个（ ）流过。这种(zhong)设计，在（ ）史上是一个（ ），既（ ）了流水对（ ）的(de)冲击，使桥不容易被大水（ ），又减(jian)轻了桥身的（ ），节省了（ ）。
3．精彩赏析阁。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。__________、__________、__________，这些颜色天空(kong)都有。还有些说也说不出来、见(jian)也没见过的颜色。
1．按原文填(tian)空。
2．所填词(ci)语都是表示________的词语，我还(hai)能写出几个这样的词语____
______
3．这(zhe)段话采用了_________修辞手法。
4.这段话主要描写_____________ 。
4．精彩赏析阁。
那条白线很(hen)快地向我们移来，逐渐________，________，________。再近些，只见________，形成一堵________________水墙。浪潮越来越近，犹(you)如______________，________地飞奔而来；那声音如同________，好像________________________。
1.按原文填空。
2.用“”画出文(wen)中的比喻句，并(bing)说说把什么比作了什么(me)。
3.作者是从哪些方面描写钱塘江大(da)潮的？
5．课(ke)文回眸室。
（1）过了一会儿，响声(sheng)____________，只见东边____________的地方出现了一条________，人群又________起来。
（2）霎时，潮头___________，可是余波还在(zai)___________般涌来，江面上依旧_______。过了好(hao)久，钱塘江才__________________。看看堤下，江水已经涨(zhang)了两丈来高了。
6．根据(ju)课文内容填空。
1.《西江月·夜行黄沙道中》代诗人 写的。明月别枝惊鹊，， ，听取蛙声(sheng)一片。在我们共同拥有的蔚蓝色星球(qiu)上，有一块高高隆起的第三极——。那(na)里
有、 、……还有(you)一座举世闻名的佛教圣(sheng)殿——。《布达拉宫》
2.为了(le)，为了，为了，邱少云(yun)像，趴在火堆里一动也不动。这句话运(yun)用了和 修辞手法。
7．佳句积累。
1．羊群一会儿（ ），一会儿（ ），走到哪里都像（ ）。
2．那(na)些小丘的线条是那么（ ），就像只(zhi)用（ ）、不用（
）的中国画(hua)那样，到处（ ），轻轻流(liu)入云际。
3.在这(zhe)境界里，连骏马和大牛(niu)都有时候（ ），好像（ ）。
8．根据课文内容填(tian)空并回答问题。
1.有的槐花(hua)（ ），远看像(xiang)（ ）；有的槐花（ ），近看像（ ）。这句话按照由到的顺(shun)序，写出了槐花的。
2.鸡儿（ ），像（ ）；狗儿（ ），（ ）；蝉儿（ ），( ）。这句话通过对的描写，运用的(de)修辞方法，表现出了(le)，衬托出槐乡孩子的
3．槐花饭是用( )做的,可好吃了(le)。吃咸的，浇上（ ）、（ ）、（ ）；吃甜(tian)的，撒上（ ），拌上（ ）。
4.小小子儿往(wang)往是趴在树上，用（ ）。（ ）落下来了，小妞儿们有的（ ），有的（ ）。那是一幅（ ）。走进槐(huai)乡，我们感受到槐(huai)乡的孩子具有的特(te)点。
9．课文传真。
1.“过去的日子如，被微风了(le)，如，被初阳了：我留着(zhe)些什么痕迹呢？”这句话选自写(xie)的《》一文。
2.“善(shan)哉，峨峨兮若泰山(shan)。”这句话的意思是它出自于和的传说(shuo)故事，人们常用比喻知音(yin)难觅或者乐曲高妙。
3.给下面的诗句和(he)作者连线。
洛阳亲友(you)如相问 不拘一格降人才 杜甫
千磨万击还坚劲 自(zi)在娇莺恰恰啼 王(wang)昌龄
我劝天公重抖擞 一片冰心(xin)在玉壶 郑燮
留连戏蝶时时舞 任(ren)尔东西南北风 龚自珍
10．根(gen)据课文内容填空。
1.然而，在一墙之隔的大门com内(nei)，夹竹桃却在那里（ ） 一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出(chu)一嘟噜。在（ ）的春(chun)风里，在（ ）的(de)暴雨里，在深秋(qiu)的（ ）里，看不出有什么(me)特别（ ）的时候，也看不出有什么特(te)别（ ）的时候，无日不（ ）。
2.大自然多(duo)像一位（ ）的母亲！广袤的大地(di)是她（ ）的胸怀(huai)，（ ） 的森林是她飘逸的(de)长发，（ ）的太阳是她（ ）的眸子，和煦的轻风是她（ ）的絮语。
3. 走进课文，我们跟着作者认识(shi)了一些伟大的人物，有(you)被日本人民称为 “（ ）”的聂荣臻将军；有被称为(wei)“（ ）”的莫泊桑；《夹竹桃》的作者是（ ）他曾被誉(yu)为“学界泰斗”。
4. 一些古诗词在写景状物的同时(shi)，也表达作者一定的情(qing)感意志。张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，（ ）”表达(da)了对江南春景的赞(zan)美；《马诗》中的“（ ），快走踏清秋”表达了诗人远大的抱(bao)负；于谦《石灰吟》中的“粉(fen)身碎骨浑不怕，（ ）”表现的是(shi)诗人坚守高洁的情操(cao)；《夏日绝句》中的“（ ），死(si)亦为鬼雄“则让我们感受到李清照(zhao)的一腔正气和爱国情怀。
11．古人云:诗言志，文传情(qing)。下列诗人的千古名句是他们情志的(de)最好体现。
苏轼有千(qian)里共对明月的情谊(yi): ， ；
李清照也有死为鬼雄的豪迈(mai)： ， 。
古人云:一切景语皆情语。作者(zhe)在对下列景物的描写中都(dou)蕴涵着深深的情意。
花有形：它(夹竹桃）把影子投到(dao)墙上， ， ，可以引起我许多(duo)幻想。
日(ri)有韵：（落日中）大海失(shi)去了原色， ，醉醺醺地 。
水(shui)有义:水没有一定的形(xing)状，或方或长 ， ，它好像有情义。
12．请根据自己平时的积累，按提示把句子补充完(wan)整。
1．你喜欢(huan)下雪的日子吗？早晨(chen)推开屋门，看到院(yuan)子里的地上、树上全挂(gua)满了雪，你会想到岑参的一句诗：、。
2．寒冷(leng)的冬天就要过去(qu)了，明媚的春天就要来临，你会想(xiang)到这样一句谚语：一年之计在于春(chun)， 。
3．一心一意、二龙戏珠、三羊(yang)开泰、四平八稳，你发现这些成语的特点了吗？接着写下(xia)去：、 、、 。
4．看着自己的恶作(zuo)剧，我心里真是哑巴吃黄连， 。（将这句歇后语补充(chong)完整）
5．你知道哪些有关立志(zhi)的格言，试着写一(yi)句：。
13．根据课(ke)文内容填空。
1.鲸是一种很（ ）的动物(wu)，它有一种和人类相同的(de)（ ）——能够思考和想象。它们(men)在水下常常（ ）发出的美妙（ ），召唤同伴。
2.新疆吐(tu)鲁番有个地方叫（ ）。那里(li)出产（ ）。五月有(you)（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到九十月份，人们最(zui)喜爱的（ ）了。
3.沿街的河边停满了（ ）的小船，一只紧( )一只。两(liang)座拱形的石桥遥遥( )，坐落在(zai)镇两头。不时有一只小船从( )的桥(qiao)洞中悄悄钻出来，从河上( )漂过。船驶远了，但( )哼的(de)小调，还在河上(shang)( )荡漾。
14．结合课内外阅读，填写合适的内容。
亲近大自然。“我瞪大双眼(yan)正在欣赏着，突然那落日(ri)（1），最后像跳水员那样，以一个（2）的弹跳，再以一个（3）、水波不惊的优美姿势入(ru)了水……”那是落日的奇观；“……花朵是一团模糊；但是香气(qi)却（4），浓浓烈烈地从花枝(zhi)上（5）。它把影子投到墙上，（6），花影迷离，可(ke)以引起我许多幻想。”这是赏花的情趣。
提升题
一、填空题
15．课文梳理(li)。
1.“伯牙谓世再无知音”的意思是。
2.学习了相(xiang)关课文后，鲁迅先生给我的印象(xiang)是 ，我喜欢他的名言：
3.学习了《轻叩诗歌的大门》后，我(wo)的感受是：
4.《唯一的听众》中老人说自己“耳(er)朵聋了”是为了
5.我国第一部诗歌总集(ji)是《》，共收集诗歌305篇，已经(jing)有的历史了。
6.《只有一个地球》采(cai)用、等说明方法和、等修辞手法，所(suo)以生动具体。
7.他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。的海面上，洒满了银光。月亮越(yue)升越高，穿过的微云。
16．日积月累。
1.破坏环境的地方我写(xie)上口号或标语：。
不爱祖国(guo)的人我用名人名言劝说：
2.描写菊花(hua)引用古诗句：，
送别朋友时用古诗句：，
想念家乡时(shi)吟古诗句：，
3.春节(jie)在大门上贴副对(dui)联：，
搬新(xin)房给书房贴名言警句：
4.不讲诚信的人我(wo)用古人的话劝说：
不团结互助的人(ren)我用谚语劝说：
5.世界最高的山峰是，世(shi)界最低的盆地是
6.补写《论语》。
(1)，患不知(zhi)人也。
(2)学而不思则罔,
17． “子曰(yue)：‘学而不思则(ze)罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________，这句话(hua)出自他和他的学生的语录集__________________，告诉我们要(yao)__________________。我还知道他
的其他名言，如__________________。
18． 按(an)原文填空，并有(you)感情地朗读课文。
稻( )菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬( )。此六(liu)畜，人所( )。
曰喜怒，曰(yue)( )( )。爱( )欲，七情具(ju)。青( )黄，及黑白。此五色，目所识。( )苦甘，及辛(xin)( )。此五味，口所含(han)。
19．记一记。回忆课文内容填空。
使(shi)弈秋诲二人弈，其一人_______________________________________，惟弈秋之为听，一人虽听之(zhi)，一心以为_________________________________， 思援弓缴(jiao)而射之。
20．古诗(shi)百花园。把富有哲理的诗句补充(chong)完整。
（1）山重水复疑无路，________________。－－陆 游《游山(shan)西村》
（2）横看成岭侧成峰，________________。－－苏 轼《题西林壁》
（3）欲穷千里目(mu)，____________。－－王之涣《登鹳雀楼》
（4）问渠(qu)哪得清如许，________________。－－朱 熹《观(guan)书有感》
（5）会当凌绝顶，____________。－－杜 甫《望岳》
（6）野火烧不尽，____________。－－白居易《赋得古原草离别(bie)》
21．桉要求填(tian)空。
（1）这首(shou)诗的作者是唐代的。全(quan)诗表现了诗人的。
（2）诗人用霜天月落、乌鹊(que)凄啼、、、、等景色为我(wo)们编织了一幅幽(you)静美丽的秋夜江景图。
（3）“，”一句将夜(ye)景与愁思交织在一起，情景交融，成(cheng)为千古名句。
22．现在人们常用《送杜少府之(zhi)任蜀州》中的名句 “ ，”来表达对离别好(hao)友的祝愿。
23．俗话说：当局者迷，旁观(guan)者清。宋代诗人(ren)____________的《题西林(lin)壁》中的诗句“______________ ，______________ ”讲的就是这个道理(li)。
24．当我们即将远(yuan)行，念及母亲的深恩，又觉得难以报答(da)时，常会很自然地吟诵起_________代诗人_____________的《 》。
25．开发大西北，我们(men)实现了退耕还林，退耕还草的绿色战略，可(ke)以料想，不久的(de)将来，古人吟唱的“___________________，___________________，___________________”的良(liang)好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒川》中的诗句填写）
26．当人们说起一个人年(nian)纪轻轻就才华出众、引人注目(mu)的时候，往往引用杨万里《小池(shi)》的诗句：“____________________________，_______________________________。”
27．把下列诗句补充完整。
1.秦时明月汉时关，___________________________。
2.________________________________，江枫渔火对愁眠(mian)。
3._______________________________，浅草才能没马蹄。
4.但愿人长久，。
28．根据课文(wen)内容填空。
，。儿童急走追黄蝶，飞入(ru)菜花无处寻。“急走”的意思是；这首(shou)诗的作者是代的，描写(xie)的是生活的情景。
29．补充下列古诗词(ci)。
1.众鸟髙飞尽(jin)，_____________________。
2.湖光秋月两相和，______________________ 。
3.江南好，风景旧(jiu)曾谙。___________________，__________________。能不忆江南？
4.昼出耘田夜绩麻，村庄(zhuang)儿女各当家。________________，也傍桑阴学种(zhong)瓜。
5.西(xi)塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(gui)鱼肥。___________，____ ____，斜风细雨不须归(gui)。
30．按要求填空。
1.复习对学习非常重(zhong)要，可有些同学根本不重(zhong)视复习，我想用孔子的一句(ju)名言来对他们说(shuo)：“ ， 。”
2.“ ，谦受益(yi)”告诉我们人要谦虚；“ ，”告诉我(wo)们应该怎样对待自(zi)己的缺点、过错。
31．根据课文内容(rong)填空。
1.然而，在(zai)一墙之隔的大门内，夹竹桃(tao)却在那里（ ） 一声不响，一朵花(hua)败了，又开出一朵，一嘟噜花(hua)黄了，又长出一嘟噜。在（ ）的春风里，在（ ）的暴雨里(li)，在深秋的（ ）里，看(kan)不出有什么特别（ ）的时候(hou)，也看不出有什么特别（ ）的时候，无日不(bu)（ ）。
2.大自然多像一位（ ）的母亲！广袤的大地是她(ta)（ ）的胸怀，（ ） 的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她（ ）的眸子，和煦的轻风是她（ ）的(de)絮语。
3. 走进课文，我们(men)跟着作者认识了一些伟大的人物，有被(bei)日本人民称为 “（ ）”的聂荣臻将军；有被(bei)称为“（ ）”的莫泊(bo)桑；《夹竹桃》的作者是（ ）他曾(ceng)被誉为“学界泰斗”。
4. 一些古诗词在写景状物的同时，也表(biao)达作者一定的情感意志。张志和《渔歌子》中(zhong)的“西塞山前白鹭飞，（ ）”表达(da)了对江南春景的赞美；《马(ma)诗》中的“（ ），快走踏清秋”表达(da)了诗人远大的抱负；于(yu)谦《石灰吟》中的“粉身碎骨(gu)浑不怕，（ ）”表现的是诗人坚守(shou)高洁的情操；《夏日绝句》中的(de)“（ ），死亦为鬼雄“则(ze)让我们感受到李清照的一腔正(zheng)气和爱国情怀。
32．古往今来,梅(mei)花一直是高洁的象(xiang)征。它不慕虚名,傲视严寒。为此;王安石在梅(mei)花中用 “____________,____________。”来描绘它;王冕在墨梅中用 “____________,____________。”来(lai)赞誉它;陆游在咏梅中用 “____________,____________。”来(lai)夸奖它;毛泽东在咏梅(mei)中用 “____________,____________。”来刻画它。
33．根据课文(wen)填空。
1.爱斯基摩人居住的(de)地方的温度非常（ ）
2.爱斯基(ji)摩人住在（ ）搭建的（ ）屋(wu)里。
3.爱斯基(ji)摩人出门时，总要穿上（ ）和（ ），戴上（ ），抵(di)挡严寒。
参考答案
1．【答(da)案】1.映日荷花别样红2.葡萄美(mei)酒夜光杯3.风雪(xue)夜归人4.莫愁前路无知己
【解析】
试题分析：要正确解(jie)答此题，要勤于积累古诗词，然(ran)后根据自己的积累，完成填空。第1小题全诗为：毕竟(jing)西湖六月中，风光不与四时(shi)同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样(yang)红。第2小题全诗为：葡萄美酒夜(ye)光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征(zheng)战几人回。第3小题的全诗为(wei)：日暮苍山远，天寒白(bai)屋贫。柴门闻犬吠，风(feng)雪夜归人。第4小题全诗：千里黄云(yun)白日曛，北风吹雁(yan)雪纷纷。莫愁前路无知己，天下(xia)谁人不识君。
2．【答案】赵州桥非常(chang)（雄伟）。桥长(chang)五十多米，有九米多宽，中间行（车马(ma)），两旁（走人）。这么长(chang)的桥，全部用石头（砌成(cheng)），下面没有（桥礅(dun)），只有一个（拱形）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的（河面）上。大桥(qiao)洞顶上的（左右）两边，还各有两(liang)个（拱形）的小桥洞(dong)。平时，河水从（大桥洞）流过，发大水(shui)的时候，河水还可以从四个（小桥洞）流过。这种设计，在（建桥）史上是一个创举，既（减轻）了流水对(dui)桥身的冲击力，使桥(qiao)不容易被大水（冲毁），又减轻了桥身的（重量），节省了（石料(liao)）。
【解析】
3．【答案(an)】
1.极多(duo) 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄(huang) 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫
2.颜色 翠绿 橙黄 雪白
3.排比(bi)
4.火烧云颜色变化极(ji)多。
【解析(xi)】略
4．【答案】
1.拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚(gun) 两丈多高的 千万匹白色战马齐(qi)头并进 浩浩荡(dang)荡 山崩地裂 大地都被震得颤动起来(lai)
2.浪潮越来越近，犹(you)如千万匹白色战马齐头并进，浩浩(hao)荡荡地飞奔而来。把浪(lang)潮比作战马
3.从颜色(se)：白色；形状：拉长，变粗(cu)，横贯江面；声音：如同山崩(beng)地裂。
【解析】略
5．【答案】
（1）越来越大 水天相接 白线 沸腾
（2）奔腾西(xi)去 漫天卷地 风号浪吼 恢复了(le)平静
【解析】背诵
6．【答案】1.[宋]辛弃疾 清风半夜鸣蝉(chan)。稻花香里说丰(feng)年2.青藏高原 傲立(li)的雪峰 静默的(de)圣湖 炫目的蓝天 布达拉宫 3.整(zheng)个班 整个潜伏部队 这次战斗的
胜利 千斤巨石(shi)一般 比喻 修(xiu)辞
【解(jie)析】
试(shi)题分析：这道题考查学生对文(wen)章内容和作者的掌握能力。对作品(pin)的作者、出处应(ying)该有准确地掌握，填空要根据(ju)要求和课文的内容来分析作答。注(zhu)意不要出现错别(bie)字。
7．【答案】
1.上了小丘 又下来 给无边(bian)的绿毯绣上了白色的大花
2．柔美 绿色渲染 墨线(xian)勾勒 翠色欲流
3.静立不动 回味着草原的无限乐(le)趣
【解析】
试题分析：略
8．【答案】1.抱在一起 玉(yu)雕的圆球 一条(tiao)一条地关满枝头 新疆姑娘披散(san)在肩上的小辫 远 近 形态美2.热得耷拉着翅膀 塌(ta)了架的草垛 热得吐出舌头 躲在(zai)树荫下直喘粗气 热得不知如何是好 到处(chu)扯着嗓子乱叫 动物 排比 天气炎热(re) 勤劳辛苦 3.精(jing)白粉拌槐花 麻油 蒜泥 陈醋 炒芝麻 槐花(hua)蜜
4.长长的钩刀一下一下地削着槐(huai)米 一簇簇槐米 弯腰捡着 往篮里(li)塞着 很美的劳动画面
【解析】
试题分析：略
9．【答案】
1.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 朱自淸 匆匆
2.好啊，仿佛巍峨的泰山屹(yi)立在我的眼前！伯牙(ya) 钟子期 高山流水
3.洛阳亲友如相问——一片冰心(xin)在玉壶——王昌龄
千磨(mo)万击还坚劲——任尔东西南北风——郑燮(xie)
我(wo)劝天公重抖擞——不拘一格降人才——龚自珍
留连戏蝶时时舞(wu)——自在娇莺恰恰(qia)啼——杜甫
【解析】
试题分析：第一题首先要背诵准确(que)，还要注意“薄雾”“蒸融”“匆匆”中难写字(zi)的书写。第二题(ti)先要把握难点“峨峨”，应该是巍(wei)峨、高大的意思。还要注(zhu)意在直译的基础上，适当加以修补，添加一个动词“屹立”，以求通顺自然(ran)。传说先秦的琴师伯牙一次在(zai)荒山野地弹琴 ，樵夫钟子期(qi)竟能领会这是在描绘“峨峨兮若泰(tai)山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心(xin)同。”钟子期死后，伯牙痛失知(zhi)音 ，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山(shan)流水之曲。“高(gao)山流水”比喻知己或知音，也(ye)比喻乐曲高妙。第三题考查识记，连线题已经降低难度，万一记不清还可以揣摩、估计。
10．【答案】
1.悄悄地 和煦 盛夏 清冷 茂盔 衰败 迎风吐艳
2.伟大 宽广 茂密 温暖 明亮 甜蜜
3.中日友谊的使(shi)者 短篇小说之王 季羡林
4.桃花流水(shui)鳜鱼肥 何当金络脑 要留漬白在人间 生当作人杰
【解析】
试题分析：《夹(jia)竹桃》是季羡林先生的作品，1小题是第四自然段中的一部(bu)分，写的是夹竹桃默默开花(hua)的样子，不张扬的个性。2小题是文(wen)章《孔子游春》中的一部分，形象地写出了大自然的样(yang)子。3小题是对课文内容(rong)和名家名篇的考查(cha)，需要学生熟悉课文(wen)内容。4小题是对古诗词名句的理解(jie)和识记的考查。
11．【答案】
但愿人长久 千里共婵(chan)娟 生当作人杰 死亦为鬼雄
叶影参差 花影迷离 像饱(bao)饮了玫瑰酒似的 涨溢出(chu)光与彩 流必向下 和顺温柔
【解析】
试题分析：“但(dan)愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水(shui)调歌头》，写这首(shou)词时苏轼与弟弟已经六年没有见面了(le)，他十分思念弟弟，于是在中秋，写下(xia)了这首词。“但愿人长久 千里(li)共婵娟”这一句流传千(qian)古，现在多用它表达对远方亲(qin)人朋友的思念之情以(yi)及美好祝愿。6.“生当作人杰，死亦为鬼雄”出(chu)自李清照的《夏日绝句》，明确地提(ti)出了她人生的价值取向：人活着就(jiu)要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐(juan)躯，成为鬼中的英雄。爱(ai)国激情，溢于言表。这首词是(shi)在国破之后女词人(ren)写出的一首慷慨雄健、掷地(di)有声的诗篇。“它把影子……许多(duo)幻想”选自季羡林写的文章《夹竹桃》。“大海失去了原色……”选(xuan)自课文《三亚落日》。“水没(mei)有一定的形状……”选自课文《孔(kong)子游春》。
12．【答案】
1．忽如一夜(ye)春风来，千树万树(shu)梨花开。
2．一天之(zhi)计在于晨。
3．五谷丰登 六六大顺 七上八(ba)下
4．有苦说不出。
5．有志者自有千方百计，无志者(zhe)只感千难万难。
【解析】
试题分析：这道题(ti)考查学生对文章内容和平(ping)时的积累掌握能力(li)。填空要根据要求和课文的内容来(lai)分析作答。注意不要出现错别(bie)字。
13．【答案(an)】1. 聪明 本领 依靠 “歌声”、 2. 葡萄(tao)沟 水果 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄成熟3. 各式各(ge)样 挨着 半月形 轻轻 船工(gong) 轻轻
【解(jie)析】
试题分(fen)析：这道题考查学生(sheng)对文章内容的掌握能(neng)力。对文章内容准确地掌握(wo)，填空要根据要求和课文的内容来分(fen)析作答。注意不要出现错别字。
14．【答案】(1)颤动了两下 （2)轻快、敏捷 (3)悄然无(wu)声（4)毫不含糊(5)袭了(le)下来（6)叶影参差
【解析】
试(shi)题分析：这是传(chuan)统的记忆型默写题。要求学(xue)生直接默写出指定的文句，这类题目要(yao)求考生日常加强背诵识记，尤(you)其是不仅能背诵，还要能(neng)默写。默写时，需识记清晰外，还(hai)要注意书写正确(que)。注意“颤”“敏捷”“袭”的部首。“毫”不(bu)能写成“豪”字，“毫”是数量极少(shao)，一点儿，如：毫不费力、毫不含(han)糊。“豪”是气魄大，直爽(shuang)痛快，没有拘束的，如：豪放、豪气。
15．【答案】1.伯(bo)牙说，世上再也没(mei)有知音了；2.略 3.略(lue)；4.让“我”能没有(you)顾虑地练习小提琴；5.诗经 约2500年；6.列数字(zi) 打比方 比喻 拟人；7.水天(tian)相接 微波 粼粼 霎时间 一缕一缕 轻纱似；
【解析】
试题分析(xi)：这道题是对课文内容的(de)考查。做这类题，可以根据自己(ji)对课文内容的记忆和理解来(lai)做题。1.“伯(bo)牙谓世再无知音”出自《伯牙绝弦(xian)》，是钟子期去(qu)世以后，俞伯牙的感慨，他认为世上再(zai)也没有懂他的知音了。2.鲁迅是大家比较熟悉的(de)作家，他的原名(ming)是周树人，他的《自嘲》中(zhong)的诗句“横眉冷对千夫指，俯(fu)首甘为孺子牛”是对他生(sheng)活的真实写照。3.这是一道开放(fang)性的题目，只要有道理即(ji)可。可以从很多方面来谈感(gan)受。4.《唯一的听众》中老人说自己(ji)“耳朵聋了”是为了让“我”能更好的(de)练小提琴，找回自信。只要熟悉课文(wen)内容，可以轻松地做上。5.有关《诗(shi)经》的文学知识，只要了解基本的(de)文学常识，就不(bu)会失分。6.是对说明方法(fa)和修辞方法的考(kao)查，只要熟练准确地掌握(wo)这些方法，熟悉教材(cai)内容就能做对。7.对课文背诵默写(xie)的考查。这一段出自杨爽的文(wen)章《月光曲》，做这类题，准确无误(wu)地记忆和默写是做这类题的关键。不(bu)能出现错别字，不能多字(zi)或丢字。
16．【答案】
1.保护环境人人有责。天下(xia)兴亡，匹夫有责。
2.荷尽(jin)已无擎雨盖，菊(ju)残犹有傲霜枝。海内(nei)存知己，天涯若比邻。春风又(you)绿江南岸，明月何时照我还。
3.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。黑发不知勤学早。白首方悔读书(shu)迟
4.人而无信，不知(zhi)其可也。—个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
5.珠穆朗玛峰 吐鲁(lu)番盆地
6.(1)不患人之(zhi)不己知（2)思而不学则殆
【解析】
试题(ti)分析：1.破坏环境的(de)地方就写环保的标语或(huo)口号。不爱祖国的人，劝他(ta)的时候要用到爱国的名言。2.主要是对古诗词(ci)名句的考查，平(ping)时不仅要注意收集诗句，还要善于分类整理，比如描写菊花的诗(shi)句，送别朋友的诗句，思念(nian)家乡的诗句等等。3.收集春(chun)联，给书房贴的对联应该是(shi)爱读书的名言警句。4.劝告不讲信用的人要用讲信用的名言(yan)，劝告不团结的人要用团结的谚(yan)语。5、6小题是一些常识(shi)，平时要善于积累(lei)。
17．【答案】孔子(zi)《论语》 学思结合 他(ta)的名言还有：有朋自远方(fang)来，不亦乐乎？温(wen)故而知新，可以为(wei)师矣。
【解析】
试题分(fen)析：孔子是古代一位很(hen)有影响的思想家，教育家。他的言行(xing)都记录在《论语》一书中(zhong)。他的名言有很多，“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是(shi)：指的是一味读书而不思考(kao)，就会被书本牵着鼻(bi)子走，而失去主见，所谓尽信(xin)书不如无书，即指此意。而如果一味空(kong)想而不去进行实实在在的学习和钻(zuan)研，则终究是沙上建塔，一无所(suo)得。告诫我们只(zhi)有把学习和思考结(jie)合起来，才能学到切实有用的真(zhen)知。
18．【答案】粱 豕 饲 哀惧 赤 酸 咸
【解析】
19．【答案】专心致志 有鸿鹄将至(zhi)
【解析】
试题分析：近两年(nian)填空出现“回归课本”的现象，出题人找准学生容(rong)易忽略课内古诗文和日积(ji)月累内容的弱点，有针对性地出题。这也告诉(su)了备考的同学，往往难题不(bu)在于考没有学过的知(zhi)识，而是那种容易遗忘的知识点。
20．【答案】（1）柳暗花(hua)明又一村
（2）远近高(gao)低各不同
（3）更上一层楼
（4）为有源头活水来[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（5）一览众(zhong)山小
（6）春风(feng)吹又生
【解析】考查识记背诵，平时多积累(lei)课内课外的。
21．【答案】（1） 张继 客旅愁思
（2）江边枫(feng)叶 渔船灯火 城外寺庙 半夜钟声
（3）月落(luo)乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【解析】考查(cha)直接默写和理解性默写。
22．【答案】海(hai)内存知己，天涯若比邻。
【解(jie)析】
试题分析：《送杜少府(fu)之任蜀州》作者是唐代诗人王勃(bo)，这是一首赠别友(you)人的诗。原文：城阙辅三秦，风烟望(wang)五津。与君离别意，同(tong)是宦游人。海内存知己，天涯若比(bi)邻。无为在歧路，儿女共(gong)沾巾。译文：古代三秦之地，拱护(hu)长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不(bu)到蜀州岷江的五津。与你握手作(zuo)别时，彼此间心心相印；你我都(dou)是远离故乡，出外做官之人(ren)。四海之内只要有了(le)你，知己啊知己(ji)，不管远隔在天涯海角，都像(xiang)在一起。请别在分手的岐(qi)路上，伤心地痛哭；像多(duo)情的少年男女，彼此泪落(luo)沾衣。
23．【答案】苏轼 不识庐山(shan)真面目，只缘身在此山中(zhong)。
【解析】
试题分析：《题西林(lin)壁》作者是宋代诗(shi)人苏轼，是游观庐山后(hou)的总结，它描写庐山变化多(duo)姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主(zhu)观片面，就得不出正确的结论。原文：横看成岭侧成峰，远(yuan)近高低各不同。不识庐(lu)山真面目，只缘身在此山(shan)中。译文：从正面、侧面看庐(lu)山山岭连绵起伏、山峰(feng)耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的(de)样子。我之所以认(ren)不清庐山真正的面目，是因为我人身处(chu)在庐山之中。
24．【答案】唐 孟郊 游子吟
【解析】
试题分析：《游子(zi)吟》是唐代诗人孟郊的五(wu)言古诗，属于古体诗。全诗共六句(ju)三十字，采用白描的手法(fa)，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣(yi)的场景，凸显并歌(ge)颂了母爱的伟大与无私，表达了诗(shi)人对母爱的感激以及对母(mu)亲深深的爱与尊敬。原文(wen)：慈母手中线，游子身上衣(yi)。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸(cun)草心，报得三春晖(hui)。译文：为即将远(yuan)游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿(er)子远征的衣服，又担心孩子(zi)此去难得回归。谁能说像萱草(cao)的那点孝心，可报答春晖(hui)般的慈母恩惠？
25．【答案(an)】天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊(yang)
【解析】
试题分析：《敕勒川(chuan)》，这是一首敕勒人唱的民(min)歌。是由鲜卑语译成汉语的。全诗寥寥(liao)二十余字，展现出我(wo)国古代牧民生活的壮丽图(tu)景。尤以最后三(san)句“天苍苍，野茫(mang)茫，风吹草低见(jian)牛羊”著名。歌辞大气磅礴，粗犷雄放(fang)，有极大的艺术感染力。千百年(nian)来成为妇孺皆知的名句。原(yuan)文：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍(cang)苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。译文(wen)：阴山脚下啊，有个敕(chi)勒族生活的大平原。敕勒川的天(tian)空啊，它的四面与大地相连，看(kan)起来好像牧民们居住的“蒙古包(bao)”一般。蓝天下(xia)的草原啊，翻滚着绿(lu)色的波澜，那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐(yin)时现。
26．【答案】小荷才露尖(jian)尖角 早有蜻蜓立上头
【解析】
试题分(fen)析：《小池》的作者是南宋诗人杨万里(li)。原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱(ai)晴柔。小荷才露尖尖(jian)角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼很(hen)爱惜地让泉水悄然流出，映在(zai)水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜(xian)嫩的荷叶那尖尖的角刚(gang)露出水面，就已经有蜻蜓落(luo)在它的上头。这首(shou)诗描写一个泉眼、一道细流、一(yi)池树阴、几枝小小的荷叶、一(yi)只小小的蜻蜓，构成一(yi)幅生动的小池风物图，表现了大自(zi)然中万物之间亲密和谐的关(guan)系。
27．【答案】(1)万里长征人未还 （2)月(yue)落乌啼霜满天 （3)乱花(hua)渐欲迷人眼(4)千里共禅娟
【解析】
试题分析：（1）出自唐代诗人王昌龄的《出塞》一(yi)诗：秦时明月汉时关(guan)，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（2）出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》一诗，全诗(shi)为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁(chou)眠。姑苏城外寒山(shan)寺，夜半钟声到客船(chuan)。（3）出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》一(yi)诗，“浅草才能没马蹄”的(de)上一句是“乱花渐欲迷人眼”。（4）出自宋代苏轼的《水(shui)调歌头．明月几时有》一(yi)词，“但愿人长久”的一句是“千里共(gong)婵娟”。
28．【答案】篱落疏(shu)疏一径深 树头花落未成阴 快速奔跑 宋 杨万里 春季乡(xiang)村
【解析】
试题分析：杨万里是(shi)南宋杰出的诗人，他(ta)的这首《宿新市徐公店》讲的是诗人住(zhu)宿在位于浙江省德清县的新市镇(zhen)，一个姓徐的人(ren)家开设的客店的时候，看(kan)到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿(er)童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花(hua)中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花(hua)，再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的(de)语言生动地描写了美丽的田(tian)园风光，歌颂了大好的(de)祖国山河。
29．【答案】(1)孤云(yun)独去闲 (2)潭(tan)面无风镜未磨 （3)日出江花红胜水 春来江水绿如蓝(4)童孙未解供耕织 （5)青箬笠 绿(lu)蓑衣
【解(jie)析】
试题分(fen)析：（1）句选自李白《独坐(zuo)敬亭山》，“众(zhong)鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”（2）句选自(zi)刘禹锡的《望洞庭(ting)》，“湖光秋月两相和，潭(tan)面无风镜未磨。遥望(wang)洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（3）句选自白居易的《江南好》，“江南好，风景旧(jiu)曾谙。日出江花(hua)红胜火，春来江水绿如(ru)蓝。能不忆江南。”（4）选自范大(da)成《四时田园杂兴》，“童孙未解(jie)供耕织，也傍桑阴学种瓜。”（5）选(xuan)自张志和《渔歌子(zi)》，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
30．【答案】(1)温故而(er)知新，可以为师矣(2)满招损 知错(cuo)必改 闻过则喜
【解析】
试题分析：这道题考查对词句(ju)的积累及运用，要做到对词句(ju)的牢固积累，而且具有灵活运用的能(neng)力。（1）认真读句子，发现是要(yao)填写孔子的一句名言，而且这(zhe)句名言应该和重视复习(xi)有关系，我们在大脑(nao)中搜索孔子名言，从(cong)中筛选出和复习有关的(de)，就是“温故而知(zhi)新，可以为师矣”；（2）第一个(ge)空考查对名言的积累，“谦受益”的前一句是“满招损”，后面可以根据给出的解释把积累的名(ming)言对号入座，所以可(ke)得答案为“知错必(bi)改”“闻过则喜”。
31．【答案(an)】1.悄悄地 和煦 盛夏(xia) 清冷 茂盔 衰败 迎风吐艳2.伟大 宽广 茂密 温暖 明亮 甜蜜3.中日友谊的使者 短篇小说之王(wang) 季羡林4.桃花流水鳜鱼(yu)肥 何当金络脑 要留漬白在人(ren)间 生当作人杰
【解析】
试题分析：这道题是对课文内容的(de)理解和背诵的考查。平(ping)时要准确熟练地背诵课文，默写填空时(shi)不写错别字，才不会失分。《夹竹桃》是季(ji)羡林先生的作品，1小题是第(di)四自然段中的一部分，写(xie)的是夹竹桃默默开花的样子，不张(zhang)扬的个性。2小题(ti)是文章《孔子游春》中的一部分(fen)，形象地写出了(le)大自然的样子。3小题(ti)是对课文内容和名家名篇的考查，需要(yao)学生熟悉课文内容。4小题是对古诗词(ci)名句的理解和识记的考查(cha)。
32．【答案】墙(qiang)角数枝梅,凌寒(han)独自开。不要人夸好颜色,只(zhi)留清气满乾坤。无意苦争春,一任群芳(fang)妒。已是悬崖百丈冰,犹有花(hua)枝俏。
【解析】
试题分析：原(yuan)文：墙角数枝梅,凌寒独(du)自开。遥知不是雪(xue)，为有暗香来。（王安石 宋 《梅花》）翻译：译(yi)文：那墙角的几枝梅花,冒着(zhe)严寒独自盛开。远望就知(zhi)道洁白的梅花不是雪呢？因为(wei)梅花隐隐传来阵阵的(de)香气。
33．【答案】1.爱斯基摩人居住(zhu)的地方的温度非常（ 冷 ）
2.爱斯(si)基摩人住在（冰雪）搭建的（ 圆顶雪(xue)）屋里。
3.爱斯(si)基摩人出门时，总要(yao)穿上（厚厚的衣服）和（ 靴子(zi) ），戴上（ 厚厚的帽子），抵挡严(yan)寒。
【解析】略
